Subjuntivo presente: formação

Nível: B1

Objetivo

Aprender a formar o subjuntivo presente em interlíngua para verbos -ar, -er e -ir, e usá-lo em construções com 'que' após verbos de desejo e exigência.

Explicação

Em interlíngua, o subjuntivo presente tem a mesma forma do indicativo presente para a maioria dos verbos. A terminação varia segundo a conjugação do verbo:

Verbos -ar (parlar, studiar, exigir→ radical + -a):

• io parla, tu parla, ille/illa parla, nos parla, vos parla, illes parla

Verbos -er (leger, vider → radical + -e):

• io lege, tu lege, ille lege, nos lege, vos lege, illes lege

Verbos -ir (scriber→ radical + -e; finir → radical + -i):

• io scribe, tu scribe, ille scribe (scriber)
• io fini, tu fini, ille fini (finir)

Verbo irregular: esser → sia

• io sia, tu sia, ille sia (única forma irregular no subjuntivo)

Construções típicas que pedem subjuntivo:

1. E que + subjuntivo — introduz uma oração desiderativa independente:

• E que le pax regna in le mundo! (Que a paz reine no mundo!)

1. Verbos de desejo + que + subjuntivo (voler, desirar, sperar):

• Yo vole que tu lege le libro. (Quero que você leia o livro.)

1. Verbos de exigência/pedido + que + subjuntivo (exiger, demandar, requirer):

• Illa exige que nos scriba le rapport. (Ela exige que a gente escreva o relatório.)

Regra prática: quando o sujeito muda entre a oração principal e a subordinada, use 'que + subjuntivo'. Quando o sujeito é o mesmo, use o infinitivo:

• Io vole leger. (Eu quero ler — mesmo sujeito → infinitivo)
• Io vole que tu lege. (Quero que você leia — sujeitos diferentes → subjuntivo)

Exemplos

Erros comuns

• Usar o infinitivo em vez do subjuntivo quando há mudança de sujeito: ERRADO: 'Io vole que tu leger' → CORRETO: 'Io vole que tu lege'.
• Usar 'es' em vez de 'sia' para o subjuntivo de 'esser': ERRADO: 'Illa exige que ille es presente' → CORRETO: 'Illa exige que ille sia presente'.
• Omitir o 'que' antes da oração subordinada: ERRADO: 'Io vole tu lege' → CORRETO: 'Io vole que tu lege'.
• Usar o passado quando o subjuntivo presente é pedido: ERRADO: 'Nos vole que ille scribeva' → CORRETO: 'Nos vole que ille scribe'.
• Confundir 'E que' desiderativo com uma pergunta: 'E que ille veni!' não é pergunta, é expressão de desejo.

Resumo

O subjuntivo presente em interlíngua coincide com o indicativo na maioria dos verbos (-ar → -a; -er/-ir → -e ou -i). A única exceção é 'esser' → 'sia'. Usa-se após 'voler que', 'exiger que', 'desirar que', 'sperar que', e na construção desiderativa independente 'E que + subjuntivo'. Quando o sujeito não muda, usa-se o infinitivo em vez do subjuntivo.

História: Subjuntivo presente: formação

Nível: B1

História em interlíngua

Le nove regulation

Le direction del universitate ha publicate un nove regulation. Illa exige que totes le studentes scribe un rapport mensual. Le rector vole que nos lege le documento integre ante le reunion. Anna desidera que su grupo comprende ben le nove regulas. E que totes sia informate ante le fin del septimana! Le professores require que le studentes submitte le rapports via le portal.

Le reaction del gruppo

Lucas vole que su collega lege le regulation con ille. Anna spera que le gruppo pote finir le rapport rapidemente. Le tutor exige que illes scribe in interlingua standard. Lucas desidera que le regulation sia plus simple. Ma Anna dice que es important que totes respecta le regulas. E que le projecto sia un successo pro tote le gruppo!

Tradução linha por linha

Notas de vocabulário

• exige = Verbo 'exiger' no subjuntivo (forma igual ao indicativo presente -er). Significa 'exige'.
• scribe = Verbo 'scriber' no subjuntivo: radical scrib- + terminação -e. Significa 'escreva/escrevam'.
• lege = Verbo 'leger' no subjuntivo: radical leg- + terminação -e. Significa 'leia/leiam'.
• sia = Forma subjuntiva especial de 'esser'. Equivale a 'seja/sejam/esteja/estejam'.
• E que = Partícula que introduz um desejo independente: 'E que le projecto sia un successo!' = Que o projeto seja um sucesso!

Perguntas de compreensão

1. O que a direção da universidade exige dos estudantes?
2. O que o tutor exige sobre o idioma dos relatórios?
3. O que Lucas deseja em relação ao regulamento?