A shared need
When Tania joined the group for a weekend market in Goiânia, the group already had a clear need: the small park was useful, but people did not always know how to use it. Tania had recently learned “I think” and “I believe”, and she wanted to turn that idea into a practical plan.
Quando Tania entrou em uma feira de fim de semana em Goiânia, o grupo já tinha uma necessidade clara: o espaço no parque pequeno era útil, mas as pessoas nem sempre sabiam como utilizar o espaço. Tania tinha aprendido recentemente “eu acho que” e “eu acredito que”, e queria transformar essa ideia em um plano prático.
At the first meeting, Tania listened carefully before speaking. She used “I agree” to connect her experience with the group’s situation, while Mila added “I believe” and “I'm not sure” as a second perspective. They agreed that the problem was real, although its cause was not completely clear.
Na primeira reunião, Tania ouviu com atenção antes de falar. Ela usou “eu concordo” para conectar sua experiência à situação do grupo, enquanto Mila acrescentou “eu acredito que” e “não tenho certeza” como uma segunda perspectiva. Eles concordaram que o problema era real, embora sua causa não estivesse completamente clara.
A workable decision
The team then compared two options. One plan used “pros” and “cons”, while the other depended on “zero conditional” and “first conditional”. They considered time, cost, and the people affected. In the end, Tania said that “cons” was the safest choice, but she also accepted one limitation.
Em seguida, a equipe comparou duas opções. Um plano usava “vantagens” e “desvantagens”, enquanto o outro dependia de “zero condicional” e “primeiro condicional”. Eles consideraram tempo, custo e as pessoas afetadas. No fim, Tania disse que “desvantagens” era a escolha mais segura, mas também aceitou uma limitação.
After the decision, Mila asked Tania to explain the reasoning in plain language. She gave an example, checked the group’s understanding, and connected the result with “may” and “might”. Nobody expected a perfect answer; they needed an honest next step.
Depois da decisão, Mila pediu que Tania explicasse o raciocínio em linguagem simples. Ela deu um exemplo, verificou se o grupo havia entendido e conectou o resultado a “pode ser que” e “talvez / pode ser que”. Ninguém esperava uma resposta perfeita; eles precisavam de um próximo passo honesto.