Três formas de imaginar o debate
Sugestão para praticarDiga em espanhol: Lara coordena um debate intercultural na universidade e deve enviar uma recomendação à equipe.
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Tema 124 · História
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Três formas de imaginar o debate
Sugestão para praticarDiga em espanhol: Lara coordena um debate intercultural na universidade e deve enviar uma recomendação à equipe.
Diga em espanhol: —Se eu terminar o relatório esta noite —diz ela—, eu o compartilho amanhã de manhã.
Diga em espanhol: Seu colega Nico responde com uma condição real: «Se puder, leve em conta também o testemunho da pesquisa».
Diga em espanhol: Lara concorda: «Se eu recolher mais uma fonte, a recomendação será mais clara».
Diga em espanhol: Depois imaginam um cenário diferente. «Se tivéssemos mais tempo —diz Nico—, sopesaríamos melhor os argumentos a favor e contra».
Diga em espanhol: Lara sorri: «Se eu pudesse mudar o formato, proporia um debate mais curto e um relatório breve no final».
Diga em espanhol: —E se o público não entender um exemplo? —pergunta ele.
Diga em espanhol: —Nesse caso, eu o reformulo; caso contrário, o mal-entendido cultural cresce —responde Lara.
O que teria sido diferente
Diga em espanhol: No dia seguinte revisam um erro do mês passado: esqueceram uma fonte importante.
Diga em espanhol: —Se tivéssemos lido esse testemunho a tempo —admite Lara—, teríamos evitado o choque de expectativas.
Diga em espanhol: Nico acrescenta: «Se você me tivesse avisado do atraso da entrevista, eu teria preparado outras perguntas».
Diga em espanhol: —O que teria acontecido se não tivéssemos levado em conta essa opção? —pergunta ela.
Diga em espanhol: —Teríamos enviado uma recomendação fraca —responde ele—. Por precaução, hoje revisamos tudo duas vezes.
Diga em espanhol: No final fecham o plano real: se a equipe confirmar os dados, publicarão o relatório; se não, esperarão mais uma fonte.
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Nível: B2
Lara coordina un debate intercultural en la universidad y debe enviar una recomendación al equipo. —Si termino el informe esta noche —dice—, lo comparto mañana por la mañana. Su compañero Nico responde con una condición real: «Si puedes, ten en cuenta también el testimonio de la encuesta». Lara asiente: «Si recojo una fuente más, la recomendación será más clara». Después imaginan un escenario distinto. «Si tuviéramos más tiempo —dice Nico—, sopesaríamos mejor los argumentos a favor y en contra». Lara sonríe: «Si yo pudiera cambiar el formato, propondría un debate más corto y un informe breve al final». —¿Y si el público no entiende un ejemplo? —pregunta él. —En ese caso, lo reformulo; de lo contrario, el malentendido cultural crece —contesta Lara.
Al día siguiente revisan un error del mes pasado: olvidaron una fuente importante. —Si hubiéramos leído ese testimonio a tiempo —admite Lara—, habríamos evitado el choque de expectativas. Nico añade: «Si me hubieras avisado del retraso de la entrevista, habría preparado otras preguntas». —¿Qué habría pasado si no hubiéramos tenido en cuenta esa opción? —pregunta ella. —Habríamos enviado una recomendación débil —responde él—. Por si acaso, hoy revisamos todo dos veces. Al final cierran el plan real: si el equipo confirma los datos, publicarán el informe; si no, esperarán una fuente más.
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