Un correo que nadie entendía
Sugestão para praticarDiga em espanhol: Na segunda-feira, Lucía escreveu um e-mail longo à equipe sobre o novo horário do escritório.
Como foi sem ver o texto em espanhol?
Parágrafos e referência textual
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Tema 100 · História
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Diga em espanhol: Em primeiro lugar, misturou três ideias no mesmo parágrafo: o horário, o orçamento e uma anedota do metrô.
Como foi sem ver o texto em espanhol?
Diga em espanhol: Além disso, repetiu a palavra horário em quase todas as frases e ninguém sabia o que era o principal.
Como foi sem ver o texto em espanhol?
Diga em espanhol: Seu colega Pablo lhe disse: «Entendo as palavras, mas não a coesão do texto.»
Como foi sem ver o texto em espanhol?
Reescribir con idea principal y apoyo
Diga em espanhol: Lucía respirou fundo e reorganizou a mensagem em dois parágrafos claros.
Como foi sem ver o texto em espanhol?
Diga em espanhol: A ideia principal do primeiro era simples: o novo horário começaria na segunda seguinte.
Como foi sem ver o texto em espanhol?
Diga em espanhol: Por um lado, o escritório abriria às nove; por outro lado, as sextas teriam jornada intensiva.
Como foi sem ver o texto em espanhol?
Diga em espanhol: Essas frases de apoio explicavam a decisão sem contar a história do metrô.
Como foi sem ver o texto em espanhol?
Referencia textual sin repetición
Diga em espanhol: No segundo parágrafo, Lucía usou referência textual para não cansar o leitor.
Como foi sem ver o texto em espanhol?
Diga em espanhol: Escreveu: «O anterior reduz o tempo de deslocamento. A referida mudança também economiza energia no prédio.»
Como foi sem ver o texto em espanhol?
Diga em espanhol: Depois acrescentou um sinônimo: em vez de repetir mudança, falou da medida e do plano.
Como foi sem ver o texto em espanhol?
Diga em espanhol: Quando mencionou duas dúvidas da equipe, esclareceu: «Esta é urgente; essa pode esperar a reunião.»
Como foi sem ver o texto em espanhol?
Diga em espanhol: No final, com uma elipse natural, concluiu: «Revisarei os comentários e responderei a vocês amanhã.»
Como foi sem ver o texto em espanhol?
Diga em espanhol: Em resumo, o e-mail ficou curto, legível e fácil de responder.
Como foi sem ver o texto em espanhol?
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Notas e material extra da história
História: Parágrafos e referência textual
Nível: B1
Un correo que nadie entendía
El lunes, Lucía escribió un correo largo a su equipo sobre el nuevo horario de la oficina. En primer lugar, mezcló tres ideas en el mismo párrafo: el horario, el presupuesto y una anécdota del metro. Además, repitió la palabra horario en casi todas las frases y nadie sabía qué era lo principal. Su compañero Pablo le dijo: «Entiendo las palabras, pero no la cohesión del texto.»
Reescribir con idea principal y apoyo
Lucía respiró hondo y reorganizó el mensaje en dos párrafos claros. La idea principal del primero era simple: el nuevo horario empezaría el lunes siguiente. Por un lado, la oficina abriría a las nueve; por otro lado, los viernes habría jornada intensiva. Esas oraciones de apoyo explicaban la decisión sin contar la historia del metro.
Referencia textual sin repetición
En el segundo párrafo, Lucía usó referencia textual para no cansar al lector. Escribió: «Lo anterior reduce el tiempo de trayecto. Dicho cambio también ahorra energía en el edificio.» Luego añadió un sinónimo: en lugar de repetir cambio, habló de la medida y del plan. Cuando mencionó dos dudas del equipo, aclaró: «Esta es urgente; esa puede esperar a la reunión.» Al final, con una elipsis natural, concluyó: «Revisaré los comentarios y os responderé mañana.» En resumen, el correo se volvió corto, legible y fácil de contestar.
Notas de vocabulário
- la cohesión — O ‘fio’ que liga frases e parágrafos; pronomes e conectores ajudam a mantê-la.
- la idea principal — O foco do parágrafo; aqui, o novo horário e a data de início.
- lo anterior — Retoma o conteúdo do parágrafo ou frase precedente sem repetir tudo.
- dicho cambio — dicho + sustantivo = retomada formal do que já foi nomeado.
- esta / esa — Distinguem duas dúvidas já apresentadas: esta (foco/próxima) vs esa (a outra).
- en resumen — Fecha o relato com a síntese do resultado (e-mail claro).
Prática com a história
- Reescreva em espanhol, em um só parágrafo coeso: «O curso é caro. O curso é útil. O curso exige tempo.» Use por un lado / por otro lado e evite repetir curso três vezes.
- Complete com referência adequada: «Presentamos un plan. ___ plan se discutirá el jueves.» (tom formal)
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Entrar para avaliarOrganizar textos em parágrafos com ideia principal e apoio, e usar referência textual (pronomes, sinônimos, elipse, demonstrativos e expressões de organização) para evitar repetição e manter coesão em espanhol B1.
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