Un essayo super le apprentissage
Sugestão para praticarDiga em interlíngua: A introdução do ensaio apresenta uma questão sobre o valor da revisão regular.
Como foi sem ver o texto em interlíngua?
Artigos e ensaios em interlígua
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Tema 133 · História
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Diga em interlíngua: A tese afirma que a repetição com intervalos melhora a retenção do vocabulário.
Como foi sem ver o texto em interlíngua?
Diga em interlíngua: Em primeiro lugar, o autor apresenta evidência; em segundo lugar, examina um contra-argumento.
Como foi sem ver o texto em interlíngua?
Diga em interlíngua: A objeção é relevante, mas os argumentos conservam uma base verificável.
Como foi sem ver o texto em interlíngua?
Diga em interlíngua: Com efeito, a conclusão defende a tese com uma nuance e deixa em aberto os casos ainda incertos.
Como foi sem ver o texto em interlíngua?
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Notas e material extra da história
História: Artigos e ensaios em interlíngua
Nível: B2
Un essayo super le apprentissage
Le introduction del essayo presenta un question super le valor de revision regular. Le thesis afirma que le repetition con intervallos meliora le retention del vocabulario. In prime loco, le autor presenta evidentia; in secunde loco, ille examina un contraargumento. Le objection es relevante, ma le argumentos conserva un base verificabile. In effecto, le conclusion defende le thesis con un nuance e reserva le casos ancora incerta.
Notas de vocabulário
- thesis — É a posição central que o restante do ensaio precisa defender.
- contraargumento — Não é um erro: é a objeção relevante que será avaliada.
- per consequente — Introduz resultado ou consequência do raciocínio anterior.
Prática com a história
- Formule em interlíngua uma transição para o segundo argumento.
Responder 3 perguntas · opcional
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